{"id":1719,"date":"2025-03-05T15:49:52","date_gmt":"2025-03-05T19:49:52","guid":{"rendered":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/?p=1719"},"modified":"2025-03-05T15:55:11","modified_gmt":"2025-03-05T19:55:11","slug":"year-in-review-atlanticoer-pilot-project-year-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/2025\/03\/05\/year-in-review-atlanticoer-pilot-project-year-1\/","title":{"rendered":"Bilan de l\u2019ann\u00e9e : Projet pilote RELAtlantique, 1re ann\u00e9e"},"content":{"rendered":"<p>Au printemps 2024, les quatre provinces de l\u2019Atlantique, soit le Nouveau-Brunswick, Terre-Neuve, la Nouvelle-\u00c9cosse et l\u2019\u00cele-du-Prince-\u00c9douard, par l\u2019entremise du Conseil Atlantique des Ministres de l\u2019 \u00c9ducation et de la Formation (CAMEF), ont investi dans un programme pilote de trois ans pour appuyer les efforts visant \u00e0 accro\u00eetre l\u2019adoption. l\u2019adaptation et la cr\u00e9ation de ressources \u00e9ducatives libres (REL) dans la r\u00e9gion de l\u2019Atlantique. Le Conseil des Biblioth\u00e8ques Postsecondaires de l\u2019Atlantique (CBPA) a utilis\u00e9 ce financement pour appuyer cet objectif en \u00e9largissant le service RELAtlantique aux \u00e9tablissements d\u2019enseignement postsecondaire financ\u00e9s par l\u2019\u00c9tat dans la r\u00e9gion de l\u2019Atlantique. Au cours de la premi\u00e8re ann\u00e9e du programme pilote, RELAtlantique a d\u00e9j\u00e0 atteint de nombreux objectifs et a eu une incidence positive sur les \u00e9tudiants de la r\u00e9gion de l\u2019Atlantique.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Programme de subventions de d\u00e9veloppement pour RELAtlantique<\/h1>\n\n\n\n<p>Gr\u00e2ce au financement du gouvernement, le programme de subventions de d\u00e9veloppement RELAtlantique a \u00e9t\u00e9 \u00e9largi. Le programme de subventions comprend maintenant trois niveaux de financement diff\u00e9rents, qui refl\u00e8tent chacun une \u00e9chelle diff\u00e9rente d\u2019un projet.<\/p>\n\n\n\n<p>Par le pass\u00e9, RELAtlantique a accord\u00e9 cinq subventions d\u2019une valeur de 2 000 $ chacune pour un total de 10 000 $. En 2024, nous avons offert un total de 9 subventions d\u2019une valeur allant de 3 500 $ \u00e0 7 000 $, pour un montant total de plus de 45 000 $. Ces subventions \u00e0 plus grande \u00e9chelle garantiront que les b\u00e9n\u00e9ficiaires disposent d\u2019un financement suffisant pour r\u00e9aliser une R\u00c9L compl\u00e8te et interactive qui peut avoir un impact positif sur l\u2019apprentissage des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Expansion de la plateforme d\u2019\u00e9dition des Pressbooks<\/h1>\n\n\n\n<p>Pressbooks est un logiciel d\u2019\u00e9dition de livres ouvert couramment utilis\u00e9 pour produire des REL. Gr\u00e2ce au financement provenant du projet pilote, les \u00e9ducateurs de la r\u00e9gion de l\u2019Atlantique ont acc\u00e8s \u00e0 de nouvelles fonctions, notamment :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>la capacit\u00e9 de cr\u00e9er un nombre illimit\u00e9 de livres chaque ann\u00e9e;<\/li>\n\n\n\n<li>Une int\u00e9gration des LTI qui permet aux \u00e9ducateurs d\u2019int\u00e9grer leurs livres dans leur logiciel de gestion de l\u2019apprentissage en \u00e9tablissement (LMS) et aussi d\u2019offrir plus facilement aux \u00e9tudiants un acc\u00e8s aux REL assujettis aux protocoles culturels autochtones sur la fa\u00e7on dont ils peuvent \u00eatre partag\u00e9s;<\/li>\n\n\n\n<li>Pressbooks Results, qui permet de repasser les notes au LMS pour toute activit\u00e9 H5P, comme les questionnaires de fin de chapitre, lorsqu\u2019un livre est int\u00e9gr\u00e9 au LMS.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Augmentation de l\u2019impact sur les \u00e9tudiants<\/h1>\n\n\n\n<p>Au cours de la derni\u00e8re ann\u00e9e, le nombre d\u2019REL cr\u00e9\u00e9es a consid\u00e9rablement augment\u00e9. \u00c0 mesure que chaque nouvelle REL est cr\u00e9\u00e9e, l\u2019impact sur les \u00e9l\u00e8ves continue de cro\u00eetre. En 2024, nous avons constat\u00e9 l\u2019impact suivant :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>28 nouvelles REL en cours<\/li>\n\n\n\n<li>49 REL publi\u00e9es \u00e0 ce jour<\/li>\n\n\n\n<li>37 150 apprenants touch\u00e9s par les R\u00c9L<\/li>\n\n\n\n<li>2 095 882 $ en \u00e9pargne-\u00e9tudes<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Au Futur<\/h1>\n\n\n\n<p>En 2025, nous esp\u00e9rons poursuivre sur notre lanc\u00e9e au cours de la premi\u00e8re ann\u00e9e du projet pilote et accomplir ce qui suit :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Cr\u00e9er davantage de ressources pour les \u00e9ducateurs qui souhaitent en savoir plus sur les REL et cr\u00e9er leurs propres REL.<\/li>\n\n\n\n<li>Lancer un syst\u00e8me d\u2019examen par les pairs pour faciliter l\u2019examen des REL.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Cette ann\u00e9e, les \u00e9tudiants de la r\u00e9gion de l\u2019Atlantique ont constat\u00e9 des effets positifs importants en am\u00e9liorant l\u2019acc\u00e8s aux manuels de cours et \u00e0 d\u2019autres documents de cours. Bon nombre d\u2019entre eux ont maintenant acc\u00e8s \u00e0 des cours sans co\u00fbt de manuels, et d\u2019autres ont maintenant acc\u00e8s au mat\u00e9riel didactique alors qu\u2019auparavant il n\u2019y avait pas de mat\u00e9riel didactique appropri\u00e9. \u00c0 mesure que ces ressources ouvertes continueront d\u2019\u00eatre d\u00e9velopp\u00e9es et utilis\u00e9es dans les cours postsecondaires de la r\u00e9gion, l\u2019impact positif continuera de cro\u00eetre de fa\u00e7on exponentielle.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In the spring of 2024, the four Atlantic provinces of New Brunswick, Newfoundland, Nova Scotia, and Prince Edward Island, through the Council of Atlantic Ministers of Education and Training (CAMET), invested in a 3-year pilot program to support efforts to increase the adoption, adaptation, and creation of Open Educational Resources (OER) in the Atlantic Region. <a class=\"more-link\" aria-label=\"Read more about Year in Review: AtlanticOER Pilot Project Year 1\" href=\"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/2025\/03\/05\/year-in-review-atlanticoer-pilot-project-year-1\/\">Read More \u00bb<\/a><\/p>","protected":false},"author":10,"featured_media":1722,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pagelayer_contact_templates":[],"_pagelayer_content":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1719","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1719","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1719"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1719\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1722"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1719"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1719"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/atlanticoer-relatlantique.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1719"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}